Veřejně sdílený archiv Ivy a Mirka

Muzeum

17. 10. 2018

Pro muzejní pedagogy

Metody a techniky dramatické výchovy v muzejní pedagogice – přednosti a úskalí (pptx, 09/2018)
Možnosti využití tabletů při interpretaci sbírkových předmětů (pdf, 05/2018)
Pedagogický konstruktivismus a jeho využití v muzejní pedagogice(ppt, 05/2017)

Seminář pro pro pracovníky muzeí a galerií 8. 12. 2010

Autor: Iva Vachková

Spending Time on Art

V publikaci Proč 27 vteřin nestačí?, o níž zde bylo nedávno psáno, je zmiňována studie Spending Time on Art. Pro doplnění kontextu zde najdete základní informace o této studii, jejíž výsledky byly publikovány v roce 2001. Studie byla založena na pozorování 150 náhodných návštěvníků The Metropolitan Museum of Art (MET), kteří podle odhadu vypadali starší 18 let (86 žen a 64 mužů). Výzkumníci předem neprováděli žádný výběr respondentů, takže nelze zaručit reprezentativnost sledované skupiny. Čas sledování ...

Časy sledování uměleckého díla (vlastní zpracování, Perplexity, 2026).

Proč 27 vteřin nestačí?

Nadějně vypadající kniha s provokativním názvem, který odkazuje na studii Spending Time of Art z roku 2001, vzbuzuje více očekávání, než je schopna naplnit. Na svém předním přídeští otevírá diskusi s čtenářem takto: „27 vteřin je čas, který průměrně stráví návštěvník nebo návštěvnice galerie před jednotlivými díly. Je to hodně, nebo málo? Co všechno se v nás za takovou chvíli může odehrát? A nemělo by být snahou galerií a muzeí po celém světě tento čas co nejvíc prodloužit? Přece ...

Educafé Středočeského kraje, 27. a 28. 11. 2025

Na veletrhu škol Schola Pragensis zřídil Odbor kultury a památkové péče Středočeského kraje Educafé, odpočinkový prostor se dvěma kultými stoly pro učitele, muzejní a galerijní pedagogy.

Dějiny ve vzdělávacích a paměťových institucích

V pondělí 6. 10. 2025 se v Táboře konala konference zaměřená na vyučování o středověku (a husitství) – a nejen to. Byla uvedena otázkami: Jak dnes učit (nejen) o středověku? Zajímá ještě někoho husitství? Jaké poselství a poučení si můžeme odnést z našich vlastních dějin? Máme možnost skloubit prezentaci známých faktů s kritickým rozborem pramenů a událostí a zároveň vzbudit či udržet zájem publika? Posluchačstvo se sešlo rozmanité. Nechyběli učitelé, muzejní pedagogové, historici. Stejně rozmanití byli ...

Potenciál spolupráce – IX. konference Aktuální trendy v muzejní prezentaci a edukaci

Od pondělka 29. 9. do středy 1. 10. 2025 se zejména muzejní edukátoři sešli na své každoroční konferenci. Tentokrát v Jihomoravském muzeu ve Znojmě. Program byl jako obvykle nabitý. Začalo se blokem příspěvků, které informovaly o větších přeshraničních projektech. Pak bylo možné si vybrat jeden z pěti nabízených workshopů, a to hned dvakrát za sebou. Práce v nich byla intenzivní, nechyběly ani diskuse o prožitém. Pondělí završil společenský večer. Úterý zahájily dva bloky příspěvků zaměřených na ...